慈善人才培养：教育是关键，全民参与是目标

闫永亮

在当今社会，慈善事业的重要性日益凸显。而如何培养慈善人才，成为了我国公益慈善界亟待解决的问题。首先，我们需要明确慈善事业在社会和人们生活中的角色与功能，这样才能更好地引导人们投身于慈善事业。

慈善事业的主要角色包括：缓解他人痛苦，如为灾民提供住所和经济援助；挖掘人类潜能，为社会作出更大贡献；推动公平正义，为弱势群体发声；加强社区建设，增强社区凝聚力；帮助个体实现自我价值，寻求成就感；支持创新试验，推动社会变革；促进社会多元化、多极化发展。

同时，我们还应关注慈善在社会参与中的作用。一方面，让人们认识到自己有选择的权利，按照自己的价值观决定慈善行为；另一方面，通过慈善方式进入资金不足的领域，帮助弱势群体满足需求，激发创新，为整个社会带来可复制、可推广的模式。

了解人们在参与慈善事务中的动力，有助于我们更好地思考慈善事业的发展。事实上，人们参与慈善不仅出于崇高的价值观，还可能包含个人利益，如满足感、归属感等。了解这些动因对于理解慈善事业至关重要。

慈善教育具有重要意义。一方面，教育是慈善事业受益的领域，全球范围内，大量慈善资金投入到教育领域；另一方面，教育在接受慈善帮助的同时，也在为慈善事业的人才培养贡献力量。我们希望更多捐款人关注慈善教育，将其作为捐款重点。

动员全民参与慈善事业至关重要。让每个人认识到自己都可以为慈善事业贡献力量，参与方式包括加入NGO组织、做志愿者、捐款等。同时，加大宣传力度，让更多人了解慈善事业。

大学肩负着慈善教育的历史使命，是培养公民、捐款人、NGO领导人和慈善家的摇篮，也决定着未来慈善行业的发展方向。以我所在的印第安纳大学为例，我们不仅开展与慈善领域相关的教学和研究，还鼓励教职员工参与慈善培训，让慈善成为每个人生命中不可或缺的一部分。